我是老师的女儿

——献给第29个教师节

陈丽丽

    孩童经历和发生的事点点滴滴、断断续续，虽有些是长大之后的补充，但总有一些记忆清晰、难忘，并伴随着人生历程刻骨铭心……

    刚满六周岁，我离开了三年县城全托幼儿园生活，跟随妈妈到乡下的学校。妈妈说，今年刚好她轮任一年级班主任，跟班读书吧。从那时开始，我才真正意识到——我是老师的女儿。

   开学前一天，妈妈寄予希望地叮嘱我：“你是班里年纪最小的，但你是老师的女儿，因此要严格要求，要听话，要好好学习，千万不要给妈妈丢脸。”看着妈妈慈祥严肃的脸，听着似懂非懂的话，我提了个问题“那我上课时叫你妈妈？还是叫老师？”妈妈说：“在班上和课堂上你和同学们都是我的学生，应叫老师；回到家才叫妈妈。”学前的第一课，深深地烙在我的心里，让我明确了做妈妈“学生”和“女儿”的定位，理解了妈妈的要求，也懂得了我和这几十位同学的关系。我们将在这个班集体里一起学习、成长。

    做老师的女儿是幸运的，做妈妈的学生更是幸福和快乐。妈妈任班主任并教语文，一年级的笔画、拼音，二、三年级的组词、造句作文等基础知识，我不是近水楼台就是领先一步得到妈妈更详细的指导，学习没有丝毫的负担和压力。但对其他科目老师上的课有时免不了偏科，表露出了好动和爱讲话的天性，并很快就被“告状”到妈妈那里。现在回想，这也是做老师女儿被及时发现问题、及时指出的一种“优势”吧。在班里，我俨然就是妈妈的助手，如收、发作业本，检查教室轮值、卫生清洁、窗是否关好以及各种文体活动，我都乐此不疲积极协助和参加。记得一次放学后，我和同学们在教室排练节目，到了该回家的时间，看着同学们一个个走到办公室门口，用农村方言告诉正在批改作业的妈妈，然后高兴地离去，我心里空空的也突发奇想与妈妈开个玩笑，我学着同学们用农村方言大声喊：“老师，我也回去啦！”妈妈没抬头说：“回吧，注意安全啊！”发现妈妈没有注意并认出是我的声音，我顿时快乐、满足地哈哈大笑，妈妈放下笔也笑着嗔爱说：“调皮……”

    那时候老师们经常要家访，特别是每个学期开学后的两个星期，对一些因家里孩子多、家庭生活困难而面临辍学的学生，或因父母有重男轻女思想影响上学的女孩子都要了解、动员其返校。由于村域较大，自然村分布零散，山多、路远，因此有时家访都是几个班的老师相约一起出发，到了村约定好集中时间和地点，然后分头活动。妈妈为了让我皇冠体育地接触和了解同学及农村的生活，锻炼我的意志，经常带着我同行，一支手电筒和赶狗棍是我们走夜路必备的“武器”，还有看见气势汹汹叫着、冲过来的狗，要沉着冷静，装着不害怕，蹲下来、找石子、它就吓跑……这也是当时学会防身的常识之一。家访中，老师们循循诱导的动员、丝丝入扣的交谈和趋利避害的思想工作，尤其是妈妈对一些困难学生力所能及的帮助都给我留下深刻的印象，对我幼小的心灵起到言传身教的作用，更为我日后的农村工作打下坚实基础。跟随妈妈家访，我和同学们建立了很好的关系，同时很多为人、做人的常识、道理都是在弯曲的田埂和山路上听着妈妈和老师们的交谈、教诲而收获的。

    几年在妈妈任教的学校读书、生活、陪访，耳闻目睹老师们虽然工作生活平凡清淡、千篇一律、周而复始，但她们怀有一颗同情和温和的心，平等对待他人的品格，点燃自己、照亮别人的宽阔胸怀；她们不畏艰辛、默默奉献的工作态度，“春蚕到死丝方尽”的敬业精神，都潜移默化地感染、影响着我，伴随我的人生路程，让我终身受益。

（作者系皇冠体育：副主任）